Carl Spitzweg (1808/1885) Peintre allemand romantique

Prix littéraire des C3

Le prix littéraire des élèves de C3 a commencé. Découvrez dès à présent les cinq livres en lice et les premières critiques de nos jeunes jurés.

Histoires pressées. Bernard Friot. Éditions Milan

Cent histoires courtes ou très courtes, réunies en six chapitres. Petites nouvelles, mini contes, drôles, tristes ou à dormir debout, elles abordent des thèmes aussi divers que les relations en famille, l'école, les objets, les sentiments... Elles sont illustrées par plus de trente illustrateurs différents.

J'ai beaucoup aimé les histoires pressées parce qu'elles me font mourir de rire, et il y a des choses vraiment bizarres.
Rayan Kardoun

J'ai aimé les Histoires pressées parce qu'il y a beaucoup d'histoires imaginaires; Parmi elles, il y en a des rigolotes, des jolies, et elles sont courtes.
Anass Bennani

Histoires pressées, c'est une histoire, non, ce sont des histoires qui ne m'ont pas toutes plu, mais j'ai aimé quelques-unes, comme par exemple l'histoire de la télévision. Ce n'est pas mal car il y a beaucoup de comique dans les histoires. Ce que j'ai aimé, ce sont juste les histoires où il y avait de l'humour.
Yasmine Zrouqi

Histoires pressées est un recueil de plusieurs histoires différentes parmi lesquelles on trouve des histoires rigolotes et amusantes. dans certaines, les personnages disent des mensonges. J'ai beaucoup aimé ce livre.
Ilyas Assabi

Histoires pressées est un livre dans lequel il y a plein d'histoires rigolotes. J'ai aimé parce qu'elles me font penser aux sentiments.
El Ghali Ouedghiri

Il y a beaucoup d'histoires dans ce livre. Je l'ai aimé parce qu'il m'a fait rire.
Aymen Amechtal

J'ai aimé ce livre parce qu'il y a beaucoup d'histoires drôles.
Sara Chaib El Ayne

Ce sont des histoires amusantes. J'adore parce que, à chaque fois, ça parle de quelque chose de différent.
Mehdi El Kasmi

Ce livre est drôle, mais il contient plusieurs histoires, comme celle du crocodile qui m'a vraiment fait rire.
Marwa El Yamari

J'ai aimé Les histoires pressées parce qu'il y a des personnages qui font rire.
Youssef Bouchamane

Les nougats. Claude Gutman, Serge Bloch. Éditions Nathan.

Les trois premières histoires, assez courtes, ont pour thème les bonbons et les dents: un enfant économise toute l'année pour s'acheter des nougats en vacances, un autre rêve d'avoir une dent en fer comme son père, le dernier attire, pendant les récréations, la bande adverse avec des friandises. La dernière histoire, plus longue, traite du hoquet et d'une étrange sorcière. Le tout est suivi d'un dossier sur les bonbons.

J'aime bien ce livre car il est marrant, et je ne l'aime pas à la fois car les illustrations ne conviennent pas à l'histoire.
Rim Mouline

Les nougats est un livre de 3 récits d'amour pour les sucreries, de vie en classe, et de bande d'école. A la fin du livre, on trouve des recettes de sucreries et l'histoire des bonbons. J'ai aimé ces histoires parce qu'elles sont rigolotes, amusantes, et qu'elles racontent notre vie à l'école.
Ilyas Assabi

Les nougats est une histoire drôle et surtout dans la partie où les parents laissent le petit garçon dans la station. Mais il y a aussi plein d'histoires passionnantes, c'est pour ça que j'ai adoré.
Yasmine Zrouqi

Je n'ai pas aimé ce livre parce qu'il est trop lent.
Mohamed Reda Abbour

Ce livre contient plusieurs histoires mais pas vraiment différentes. J'ai aimé le style de l'auteur parce que ça me fait penser aux nougats blancs. J'ai aimé aussi les illustrations. Et j'ai aimé l'histoire car elle est amusante.
Jihane Achik

Dans ce livre, il y a plusieurs histoires. Ce sont des histoires qui peuvent arriver à tout le monde. J'ai beaucoup aimé ce livre parce que les illustrations sont jolies et les histoires m'ont plu.
Adam Bouziane

J'aime cette histoire parce qu'elle est amusante. Quand ça parle des nougats, ça me donne envie d'en manger.
Rayan Kardoun

Ce livre parle d'un petit garçon qui aime les nougats, mais ses parents ne veulent pas lui acheter une boite de nougats. J'aime cette histoire car l'enfant est malin.
Marwa el Yamari

Les C5 fabulistes

Dans le cadre du programme de français des classes de C5, nous avons travaillé sur les fables et les principaux fabulistes. Après avoir, à travers quelques exercices, décrypté la construction d'une fable, nous avons lu diverses réécritures de la plus célèbre des fables de Jean de La Fontaine : "La cigale et la fourmi". Puis, à partir de ces exemples, les élèves ont dû réécrire à leur façon une fable de La Fontaine tirée au hasard. Le choix de la réécriture était libre. Les élèves pouvaient par exemple écrire une suite, changer les personnages et l'environnement, modifier le niveau de langue, ou tout simplement réinterpréter la fable.

Voici quelques exemples de leur travail.

Le lion et l'araignée venimeuse

Va-t-en, chétif insecte !
Que me veux-tu, monsieur le Lion ?
Tu te crois roi, mais même un moustique
te ferait du mal.
Je veux que nous combattions
dit le Lion énervé.
Il ne fallait pas, répondit l'araignée,

Tu sais bien que je suis venimeuse.
Le Lion sonna la cloche du combat.
Il combattit de toutes ses forces
il ne toucha même pas l'araignée
et tout ce qu'elle eut à faire
ce fut de le piquer.
Et le Lion tomba tout raide.
Et bien, qui est le plus fort ?
dit l'araignée venimeuse.
Moralité : il ne faut jamais se croire plus fort
que de plus petits.

Yasmine Idrissi (inspirée de "Le lion et le moucheron")


La souris et le lion

La souris aimait sauver les gens pour qu'on ne l'appelle plus "sale bestiole". Elle voulait qu'on l'appelle "super héros". Le lion, lui, n'aimait personne parce qu'il disait qu'il était le roi et les animaux ses esclaves...
Un jour, des chasseurs venus chasser des lions le prennent dans leurs filets. La souris, avec ses dents tranchantes, coupa les fils et le sauva. Quand elle revint au village, on lui dit "vive Super héros ! vive Super Héros !".
Moralité : Les plus forts sont souvent les plus petits.

Rania Debbarh (inspirée de "Le lion et le rat")

Un jeune homme avait un couple de gorilles.
Un jour, alors qu'il était appuyé sur le grillage, il se mit à rêver. Il mariait les gorilles, qui avaient beaucoup de petits qu'il vendait pour acheter une bibliothèque. Après l'avoir remplie de livres, il la revendait pour acheter une école. Ayant ramassé beaucoup d'argent, il s'achetait un hôtel sept étoiles...
Mais par malchance, il appuya sur le bouton qui ouvrait la cage, et les deux gorilles s'enfuirent.
Adieu petits, bibliothèque, école, hôtel... Depuis, on l'appelle "Le Maladroit".

Younes Siyar (Inspirée de "La laitière et le pot au lait")


Le renard et la cigogne

le renard se fait un jour beau
et invite la cigogne à dîner.
le dîner était un petit régal.
Le taquin
avait fait de la soupe.

Elle était servie sur une assiette.
La cigogne au long bec
ne pouvait boire la soupe.
Et le renard la buvait
tout en rigolant.
Pour se venger de lui,
Elle l'invita à dîner chez elle.
"D'accord" dit le renard.
Elle lui fit du riz
qui était brûlant,
et lui dit "bon appétit !"
Le renard, qui était gourmand,
le mangea en une bouchée
et se brûla fortement.
Moralité : Ne fais pas aux autres ce que tu ne veux pas qu'on te fasse.

Amina Ben Saïda (Inspirée de "Le renard et la cigogne")


Le pot de fer et le pot de terre

Le pot de fer demanda au pot de terre
de partir avec lui à une soirée de luxe.
Le pot de terre refusa
car il surveillait les enfants de sa soeur.
Le pot de fer le supplia plusieurs fois,
et partit tristement à la soirée.

Une fois sa soeur rentrée,
le pot de fer resta seul et s'ennuya.
Il regretta d'avoir refuser
de partir avec son ami à cette soirée.
de son côté, le pot de fer,
parti à cette soirée,
retrouva sa joie et se fit d'autres amis.
Moralité : Il ne faut jamais refuser quelque chose d'important
car on va le regretter.

Rania El Frougui (Inspirée de "Le pot de terre et le pot de fer")

 Marina Marcolin. Illustratrice italienne contemporaine

Fables et fabulistes

La fable

Une fable est une histoire imaginaire de type narratif, généralement en vers, dont le but est d’illustrer une morale. Héritée de l’Antiquité, la fable a souvent pour héros des animaux, chargés alors de représenter les hommes. L’auteur d’une fable est un fabuliste.

D’après Phèdre, la fable a pour mission de faire rire, d’avertir par l’exemple et de corriger les erreurs en charmant l’oreille. C’est un récit vivant et bref à enseignement moral, avec un précepte qu’on peut retenir. Il est écrit le plus souvent en vers, mais peut aussi être en prose, avec des dialogues et des descriptions imagées. Les personnages sont le plus souvent des animaux, mais peuvent aussi être des végétaux à qui l’on attribue les défauts et les qualités des êtres humains. Mais on peut aussi trouver des fables mettant en scène directement des humains.

La fable a deux provenances : l’une gréco-romaine et l’autre orientale.

L’influence gréco-romaine.

La première fable connue est racontée par Hésiode, au VIIIème siècle avant J.C.

Au VIème siècle avant J.C., Ésope, un ancien esclave grec introduit à la cour du roi Crésus comme conteur et diplomate, raconte ses fables au cours de ses voyages. Ses auditeurs les répètent et les transmettent d’un pays à l’autre. Esope n’a jamais écrit les fables qui lui sont attribuées. A la fin du IVème siécle avant J.C., Démétrios de Phalère publie un premier recueil rédigé de fables ésopiques, résultat de plusieurs siècles de transmission orale. Les fables d’Esope sont alors écrites en prose.

Esope

Dans les années 50 de notre ère, elles sont reprises et traduites par Phèdre, ancien esclave d’origine grecque emmené à Rome par l’empereur Auguste. Dans ses 135 fables, Phèdre reprend les sujets de  47 fables d’Esope, et en imagine 88 autres. Véritable poète, Phèdre donne à la fable une véritable dimension littéraire, des intentions satiriques tout autant que moralisatrices, et une ambition politique. Ses fables sont écrites en vers.

Phèdre

L’influence orientale.

Vers 300 avant J.C. est écrit le recueil de fables « Kalila et Dimna », en Inde, qui énoncent des préceptes et des maximes de morale, en abordant particulièrement les thèmes de la politique et de l’amitié. Vers l’an 750, Ibn Al-Muqaffa en établit la version de référence en arabe. Il utilise « Kalila et Dimna » pour dénoncer la tyrannie et la corruption de l’époque, et pour réformer le système sans recourir à la violence. Le recueil de fables devient très populaire, mais le Calife de Bagdad, Al Mansour prend ce livre comme une menace, et Ibn Al-Muqafa est brûlé à Bagdad  en 759. Mais son œuvre est traduite en hébreu, en grec, puis en latin en 1280. La première version française apparaît vers 1640, intitulée « Le livre des lumières ».

Ibn Al Muqaffa

La fable en France.

Au XVIIème siècle, Jean de La Fontaine s’inspire de ces deux influences pour composer son œuvre majeure dans le but d’instruire (éveiller le sens moral) et avec l’objectif de plaire. Le grand succès des fables de La Fontaine inspire beaucoup d’écrivains. Mais peu d’entre eux resteront dans les mémoires. On retiendra Jean-Pierre Claris de Florian à la fin du XVIIIème siècle. Au XXème siècle, des auteurs tels que Jacques Prévert, Raymond Queneau ou Claude Roy composent quelques fables. Mais Jean de la Fontaine reste le plus grand fabuliste français.

Jean de La Fontaine

Recueils de fables disponibles à la BCD

Fables. Ésope. Garnier Flammarion
Retrouvez les fables les plus connues d'Esope, qui inspira le célèbre La Fontaine. Une adaptation fidèle et moderne du texte original et des illustrations de Jean-François Martin pour découvrir ou redécouvrir ce grand classique de la littérature.

Fables choisies. Jean de La Fontaine. Editions de L'Ecole des Loisirs

De "La cigale et la fourmi" au "Loup et l'agneau", un choix de vingt-six fables, illustrées par Boutet de Monvel.

Nouveautés Janvier 2013

CONTES

Quatre recueils de contes classiques répartis par continents

Le tour du monde des contes, l'Amérique. Collectif, Bertrand Dubois. Éditions Circonflexe.

Le tour du monde des contes, l'Europe. Collectif, Isabelle Anglade. Éditions Circonflexe.

Le tour du monde des contes, l'Océanie. Collectif, Peggy Nille. Éditions Circonflexe.

Le tour du monde des contes, l'Asie. Collectif, Thomas Tesssier. Éditions Circonflexe.

DOCUMENTAIRES

Histoire de... L'ordinateur. Henri Eynard. Éditions Fleurus.

Aujourd'hui, les ordinateurs sont présents partout et nous ne pourrons bientôt nous en passer. Mais d'où vient cet outil révolutionnaire qui a changé notre quotidien ? Du boulier à l'ordinateur portable, ce n'est qu'une suite d'inventions et de découvertes qui sont présentées à travers des textes simples, des photos d'archives et de petites bandes dessinées.

Histoire de... Le téléphone. Emmanuelle Paroissien. Éditions Fleurus.

Très tôt dans l'Histoire, les hommes ont communiqué à distance, d'abord avec des signaux, puis, grâce aux pouvoirs de la fée électricité, avec une machine extraordinaire qui transmettait la voix humaine : le téléphone ! Du premier appareil de Bell au portable d'aujourd'hui, on ne cesse de perfectionner cet objet indispensable de la vie quotidienne.

Histoire de... La télévision. Christine Sagnier, Yves Beaujard. Éditions Fleurus.

La télévision, tout le monde la regarde ! Mais que sait-on de ses débuts ? Quand a-t-elle été inventée et par qui ? A quoi ressemblaient les premiers postes ? Quels étaient les programmes ? Depuis les premières images rouges et tremblotantes jusqu'à la télévision numérique terrestre, voici l'histoire du petit écran .

Nature morte aux fleurs, faïences et livres. Armand Guillaumin (1841/1927) Peintre impressionniste français

Le sens caché Avoir les dents longues

Régulièrement, une expression imagée de la langue française est proposée aux enfants qui sont invités, s'ils le désirent, à en imaginer et proposer une explication.

Le but de ce jeu d'écriture est de faire jouer les enfants avec leur imagination et de leur présenter quelques-unes des nombreuses expressions imagées qui fleurissent la langue française.

Découvrez les propositions faites par les enfants, pour l'expression "Avoir les dents longues".

Avoir les dents longues.

Être très ambitieux.

Au XIVème siècle, cette expression signifiait "avoir faim". 

Puis, le caractère dur et agressif des dents a servi à expliquer une ambition dévorante. 

Manger sans s'arrêter.
Aya Ghallab

Trop parler.

Malak Kharouji

Être un vampire.

Rhalia Moumni

Parler beaucoup.
Youssef Benzekri

Être dérangé par un écureuil ou un lapin jusqu'à en avoir les dents qui poussent.

Jawhara Farouk

Pouvoir manger de gros aliments.

Yasmin Chaqor

Adorer manger des carottes crues.
Othman Lyoubi Idrissi

Être carnivore.

Zainab Nada Raoui

Être fâché.

Yahya El Guerguai

Devenir fou ou folle.
Youssef Benkiran

Maladie de la fin du Moyen Âge. Cette maladie n'existe plus, 

quand une personne l'attrapait, elle parlait pour toujours.

Lina Jemmali

Être un lapin humain.

Meriem Mikou

Avoir des ongles très grands.
Ali Chérif Messaoudi

Trop manger.

Hassan Razoki

Parler pour dire des bêtises.

Aya Janah

Rapporter des informations très secrètes.
Aya Wakrim

Être terrifiant.

Ex : Le loup a les dents longues pour les sept chevreaux.

Yanis Sadat

Parler pour dire des salades.

Ghali Benlemlih

Faire des bêtises.
Assia Jnane

Raconter n'importe quoi.

Ismail Aderrab

Trop manger.

Hamza Alami

Ne pas se mêler de ses affaires.
Maria Belhaj

Dire du mal des autres.

Kenza Talhata

Le dictionnaire imaginaire Diapason

Régulièrement, un mot "bizarre" de la langue française est proposé aux enfants qui sont invités, s'ils le désirent, à en imaginer et proposer une définition.

Le but de cette activité est de faire jouer les enfants avec leur imagination tout en s'inspirant des consonances des mots et de leurs propres références en vocabulaire, et aussi de leur faire acquérir quelques mots un peu moins courants mais toujours usités de la langue française.

Découvrez les définitions qu'ils ont données au nom "diapason".

Diapason

n.m. Note de référence dont on se sert pour accorder 

des instruments ou des voix. 

Instrument en forme de fourche qui donne le "la".

n.f. Race de chien du futur.
Lina Jemmali

n.m. Gazon long.

Ex : dans mon jardin, il y a du diapason.

Youssef Benkiran

n.m. Rocher

Ex : Regarde, il y a un diapason ans le jardin !

Yahya El Guerguai

n.f. Crise de la disparition.
Ex : J'ai eu une diapason quand mon enfant a disparu.
Zainab Nada Raoui

n.m. aliment qui se mange chaud.

Ex : Je mange du diapason.

Yasmin Chaqor

n.m. Appât pour les poissons.

Ex : Les poissons mangent du diapason.

Hamza Alami

n.m. Instrument de musique comme une guitare.
Ex : Je joue du diapason.
Salaheddine Karach

n.m. Sorte de poison.

Ex : Ma soeur a du diapason.

Assia Jnane

n.f. Plante.

Ex : Le pépiniériste arrose le diapason.

Youssef Hajri

n.m. Instrument de musique de la famille des trompettes.
Ex : l'enfant joue du diapason.
Yanis Sadat

n.m. Diamètre de gazon.

Ex : Dans le jardin, le diapason est 19290.

Aya Wakrim

v. Faire le diable tout le temps.

Jawhara Farouk

v. Se parler à soi-même la nuit.
Youssef Benzekri

v. Poser des formes géométriques ou des calculs sur son cahier.

Ex : Malak et Lina diapasonnent sur leur cahier.

Malak Kharouji

n.m. Une glace en langue romaine.

Ex : L'été, les Romains mangent des diapasons.

Aya Ghallab

n.m. Genre de poison qui tue en deux minutes.
Ali Chérif

n.f. Petite plante qui fait dormir celui qui la sent.

Hassan Razoki

n.m. Nom d'une race de chien.

Ex : Papa ! tu peux m'acheter un diapason !

Ghali Benlemlih

v. Passer devant quelqu'un à vive allure.
Kenza Talhata

v. Disposer quelque chose.

Maria Belhaj

n.m. Poison.

ex : la sorcière prépare un diapason.

Wiame Boulal

n.m. poison qui fait mourir et provoque des maladies chez les arbres.
Karim Belhamer

n.m. Dialogue où il n'y a pas de son.

Ex : Caroline a écrit une histoire où il y a un diapason.

Aya Hamane

n.m. Son énervant.

Ex : Karim écoute des diapasons chez lui.

Mehdi Loudrhiri

n.f. Disparition.
Ex : Il y a eu une diapason.
Ines El Alaoui Abdallaoui

La lectrice. John Weiss, peintre américain contemporain

Le sens caché Prendre la mouche

Régulièrement, une expression imagée de la langue française est proposée aux enfants qui sont invités, s'ils le désirent, à en imaginer et proposer une explication.

Le but de ce jeu d'écriture est de faire jouer les enfants avec leur imagination et de leur présenter quelques-unes des nombreuses expressions imagées qui fleurissent la langue française.

Découvrez les propositions faites par les enfants, pour l'expression "Prendre la mouche".

Prendre la mouche

1640 : se fâcher, s'énerver brusquement, souvent sans raison.
Celui qui "prend la mouche" se met en colère brusquement : il se fâche, s'emporte sans que l'on sache toujours pourquoi. Lorsqu'on cherche une petite chose très agaçante, on pense à la mouche. Mais vaut-elle la peine que l'on s'énerve ?

Surprendre quelqu'un en pleine nuit.
Samya Filali

Embêter quelqu'un, taper quelqu'un.

Houssam Nourlil

Enquêter avec un regard furieux.

Hajar Benghanem Gharbi

Avaler un morceau de gâteau sans le mâcher.
Aya El Morjane.

Se faire ratatiner par une personne.

Chaymae Echawny

Voler.

Salma Talhata

Prendre la fuite.
Rhalia Moumni

Faire du bruit.

Meryem Benkirane

Faire des bêtises.

Hiba Kasmi

Écraser une chose ou un objet.
Oumayma Benseghir

Attraper quelqu'un par l'oreille.

Aymane Benyahya

Être puni.

Ayman Arezqi

Commencer à s'habiller.
Mehdi Benattahellah

Se moquer de quelqu'un.

Youssef Benkiran

Être cerné.

Youssef Benzekri

Avoir une allergie.
Meriem Mikou

Avoir la varicelle.

Malak Kharouji

Le dictionnaire imaginaire Frimousse

Régulièrement, un mot "bizarre" de la langue française est proposé aux enfants qui sont invités, s'ils le désirent, à en imaginer et proposer une définition.

Le but de cette activité est de faire jouer les enfants avec leur imagination tout en s'inspirant des consonances des mots et de leurs propres références en vocabulaire, et aussi de leur faire acquérir quelques mots un peu moins courants mais toujours usités de la langue française.

Découvrez les définitions qu'ils ont données au nom "frimousse".

Frimousse

n.f. : visage d'un enfant, d'une jeune personne

n.f. La boue.
Nourdine Dahou

n.m. pays glacial.

Karim Khadra

adj. Glacial.

Saad Benddane

n.f. Mousse pour la barbe.
Salma Talhata

v. Avoir froid dans son bain.

Chaymae Echawni

n.f. Peur qui vient quand on joue avec de la mousse.

Ex : Hier, j'ai eu une frimousse dans la baignoire.

Amina Bensaid

v. Danser comme une poule.
Ayman Arezqi

n.m. sorte de cappuccino.

Yasmine Benkiran

v. Avoir froid sous la couette.

Ayman Benyahya

n.f. Cantine.
Ex : Mon frère va à la frimousse.
Oumayma Benseghir

Adj. Avoir très chaud.

Hiba Kasmi

v. Avoir des frissons.

Aya El Morjane

v. Frimer en étant en colère.
Hajar benghanem Gharbi

v. Être timide.

Ex : Léa frimousse parce que des invités sont venus.

Houssam Nourlil

v. Avoir la chair de poule ou avoir très peur.

Samya Filali

v. Avoir peur.
Younès Syiar

n.f. mousse de Corée.

Ex : Maman prépare une frimousse.

Lina Jemmali