mardi 20 octobre 2015

Le poème de la semaine : L'arbre, de Jacques Charpentreau

L’arbre

Perdu au milieu de la ville
L’arbre tout seul, à quoi sert-il ?

Les parkings, c’est pour stationner,
Les camions pour embouteiller,
Les motos pour pétarader,
Les vélos pour se faufiler.

L’arbre tout seul, à quoi sert-il ?

Les télés, c’est pour regarder,
Les transistors pour écouter,
Les murs pour la publicité,
Les magasins, pour acheter.

L’arbre tout seul, à quoi sert-il ?

Les maisons, c’est pour habiter,
Le béton pour embétonner,
Les néons pour illuminer,
Les feux rouges pour traverser.


L’arbre tout seul, à quoi sert-il ?

Les ascenseurs, c’est pour grimper,
Les Présidents pour présider,
Les montres pour se dépêcher,
Les mercredis pour s’amuser.

L’arbre tout seul, à quoi sert-il ?

Il suffit de le demander
À l’oiseau qui chante à la cime.

Jacques Charpentreau

vendredi 9 octobre 2015

5 octobre : journée internationale des enseignants

À l’occasion de cette journée internationale instaurée par l’ONU (Organisation des Nations Unies) en 1994, nous avons proposé aux enfants de s'exprimer sur cette profession qui fait partie intégrante de leur vie. Découvrez ci-dessous ce qu'ils pensent de ce métier, comment ils perçoivent le rôle de l'enseignant, les qualités qui lui sont nécessaires, et enfin pourquoi ils aimeraient ou non exercer ce métier.



Journée Internationale des Enseignants


5 octobre 2015


Robert Doisneau



Le métier d'enseignant en quelques mots


Sérieux dynamique patient noble dur passionnant respectable utile difficile tolérant polyvalent indispensable  important amusant dérangeant attentionné honnête pédagogique beau énervant éducatif stressant honorable pénible intelligent intéressant éprouvant correct loyal autoritaire merveilleux parfait organisé créatif génial attirantrespectueux responsable calme fatigant


Le rôle de l’enseignant dans la société


L’enseignant contribue à forger la société et à pérenniser la culture. Enseigner, c’est apprendre à apprendre, c’est guider les hommes vers l’expérience, c’est délivrer la société de l’errance et de l’ignorance. Enseigner, c’est déraciner la barbarie, éradiquer la violence, c’est en même temps former, informer et transformer.
Jennate Rim Chlihi

Le rôle de l’enseignant est de nous faire apprendre des leçons, de nous faire comprendre des mots.
Salma Belfellah

L’enseignant est celui qui conduit les enfants vers leur avenir et qui leur apprend.
Samy Mandry

Le rôle de l’enseignant dans la société est très important : il permet l’apprentissage des programmes des enfants et des étudiants, de la maternelle jusqu’aux études supérieures. Grâce aux enseignants, il y a des ingénieurs, des médecins, et plusieurs autres métiers qui permettent l’évolution de la société. Les enseignants aident les parents dans l’éducation de leurs enfants.
Samia Chahed Chentouf

Le rôle de l’enseignant(e) est de nous diriger, nous montrer le droit chemin, nous apprendre à étudier.
Mehdi Lailani

Le rôle de l’enseignant est de nous aider à réussir nos études.
Jihane Achik

Pour moi, son rôle est d’éduquer les enfants, leur apprendre à lire, raisonner et écrire correctement, et à réfléchir.
Rita Jebbari

Le rôle d’enseignant dans la société est d’apprendre à lire et à écrire aux élèves, et leur apprendre les leçons et leur donner des consignes.

Le rôle des enseignants est d’améliorer et de développer la société.
Sara El Hajouji

C’est l’enseignant qui nous surveille et qui nous punit si on fait des choses dangereuses : frapper, courir, gifler…
Ranya El Boujamai

Le rôle de l’enseignant dans la société est d’apprendre aux enfants.
Ines Tabti

C’est la personne qui nous apprend de nouvelles choses.
Hiba El Kacemi


jeudi 8 octobre 2015

Le poème de la semaine : Le poisson Fa, de Boby Lapointe


Le poisson Fa


Il était une fois
un poisson fa.
Il aurait pu être scie,
ou raie
ou sole,
ou tout simplement poisson d'eau
ou même un poisson un peu là,
non, non, il était poisson fa :
un poisson fa,
voilà.

Boby Lapointe



lundi 5 octobre 2015


Anthony Browne, auteur et illustrateur anglais

Nouveautés septembre 2015

CONTES


Mes plus beaux contes d'ici et d'ailleurs. Agnès Vandewiele. Éditions Auzou
Le recueil ""Mes plus beaux contes d'ici et d'ailleurs"" rassemble 40 contes de France et 40 contes du monde, accompagnés d'illustrations modernes et originales.


Le Petit Chaperon Rouge. Magdalena, Mélanie Allag. Éditions Castor Poche
Le Petit Chaperon rouge de la tête aux pieds, quitte le chemin qui le mène chez Mère-Grand. Il s'enfonce dans la forêt, sans voir que le loup l'observe.


Sa majesté de nulle part. Gérard Moncomble, Andreï Arinouchkine. Éditions Hatier
Qui est-il, ce chat couleur de nuit, surgi de nulle part ? Il est le mystère niché au cœur de la forêt. Un mystère aux yeux d'or.


ROMANS


Strom le collectionneur. Emmanuelle et Benoit de Saint Chamas. Éditions Nathan
Dans les sous-sols du Louvre, une société occulte oeuvre pour protéger l'humanité : la confrérie des Chevaliers de l'Insolite. Elle préserve le secret de l'existence de mondes insoupçonnés, invisibles au commun des mortels. Aujourd'hui, l'organisation recrute la prochaine génération de chevaliers. Raphaël et Raphaëlle sont de ceux-là. Maîtrise des sciences paranormales, télépathie, lévitation, les jumeaux développent, en parallèle de leur vie de collégiens ordinaires, les capacités inexplorées de leur esprit. Désormais initiés aux pouvoirs du Strom, ils se lancent bientôt à la recherche d'un objet précieux, dérobé à la confrérie par un mystérieux collectionneur...

jeudi 1 octobre 2015

1er Octobre : Journée Internationale des personnes âgées

Journée Internationale des Personnes Âgées

1er octobre 2015



À l’occasion de cette journée internationale instaurée par l’ONU (Organisation des Nations Unies) en 1990, nous avons souhaité que les enfants réfléchissent à la place que les personnes âgées occupent dans leur vie et à ce qu’elles représentent pour eux, en répondant aux questions suivantes : à quel âge devient-on une personne âgée, qu'apprécies-tu chez une personne âgée, et qu'est-ce qui te dérange chez ces personnes. Enfin, nous leur avons proposé de nous faire le portrait de la personne âgée de leur entourage qu'ils préfèrent. vous trouverez leurs réponses, amusantes, parfois touchantes, ci-dessous.


À quel âge devient-on une personne âgée ?


À partir de 55 ans
·         On commence à vieillir.
·         à partir de cet âge, on a la peau ridée.

À partir de 60 ans
·         On a des cheveux blancs, des rides, et parfois des difficultés pour la marche.
·         C’est l’âge de la retraite.
·         C’est à cet âge que les gens ne travaillent plus.
·         On va avoir les cheveux blancs et on n’a plus de force.
·         On devient vieux et on part à la retraite.
·         Les autres âges sont encore des adultes.
·         On vieillit, on commence à avoir des rides et des maladies, et on bouge lentement.
·         On est au chômage
·         On est à la retraite, et quand on est à la retraite, ça veut dire qu’on est trop âgé pour travailler, et que notre état de santé est moins bon qu’avant.
·         C’est l’âge de la retraite, âge où on choisit de ne plus travailler.
·         On a mal au dos et on a des rides.
·         Ce vieillissement va s’accompagner de difficultés de santé comme une perte de l’autonomie par exemple.
·         On est fatigué, on n’a plus d’énergie, on marche doucement.
·         À cet âge, les cheveux blancs apparaissent, c’est l’âge de la retraite, le corps devient de plus en plus lourd.
·         À cet âge, on commence à porter des dentiers.
·         On est vieux.
·         À cet âge, on bouge difficilement et on ne peut plus travailler.
·         Les gens prennent leur retraite à cet âge-là, c’est qu’ils sont âgés et qu’ils n’ont plus de force 
·         On commence à devenir faible, et on se fatigue trop. Ce qui prouve ça, c’est qu’à l’âge de 60 ans, on prend sa retraite.
·         On commence à avoir des maladies, des trous de mémoires, la vue diminue.

À partir de 65 ans
·         C’est l’âge de la retraite. À partir de cet âge, les capacités physiques et intellectuelles commencent à baisser.
·         C’est à partir de cet âge qu’on voit les cheveux blancs et des rides sur la peau.

À partir de 70 ans
·         On devient faible et la santé s’affaiblit.
·         Les personnes ont des difficultés de santé et elles se déplacent lentement, ce qui rend leur vie quotidienne difficile.
·         À cet âge-là, la peau devient fragile et on peut avoir des maladies.
·         Les cheveux deviennent blancs, les rides apparaissent sur le visage, et la santé n’est plus la même.
·         On devient fatiguée et malade.
·         On prend la retraite.
·         On a des rides, on perd des dents, on a plein de cheveux blancs, on porte des lunettes pour mieux lire et on trouve des difficultés à monter les escaliers.
·         On n’arrive plus à faire grand-chose.
·         La santé n’est plus la même.
·         On a des rides, des cheveux blancs et une lenteur dans la démarche.

À partir de 75 ans
·         On marche avec une canne, on dort beaucoup, on est toujours fatigué et malade.
·         Les gens n’ont plus de forces.

À partir de 80 ans
·         C’est l’âge où la personne faiblit.
·         C’est l’âge où on ne peut plus avoir une bonne santé.

À partir de 90 ans
·         On commence à perdre nos forces et nos cheveux deviennent blancs.


C’est à partir de l’âge où l’on prend notre retraite car les personnes âgées se fatiguent et on prend la retraite lorsqu’on est vieux.
Une personne est âgée à partir du moment où cette personne ne reconnait personne, qu’elle ne peut pas se lever de sa place, ne peut pas monter et descendre les escaliers, et qu’elle a besoin de quelqu’un pour l’aider à manger.

Une personne âgée, pour moi, est une personne incapable de faire des activités que font les jeunes.


Philippe Corentin, auteur et illustrateur français

mercredi 30 septembre 2015

Le poème de la semaine : Il pleut, de Raymond Queneau


IL PLEUT

Averse averse averse averse averse averse
Pluie ô pluie ô pluie ô ! ô pluie ô pluie ô pluie !
Gouttes d’eau gouttes d’eau gouttes d’eau gouttes d’eau
Parapluie ô parapluie ô paraverse ô !
Paragouttes d’eau paragouttes d’eau de pluie
Capuchons pèlerines et imperméables
Que la pluie est humide et que l’eau mouille et mouille !
Mouille l’eau mouille l’eau mouille l’eau mouille l’eau
Et que c’est agréable agréable agréable
D’avoir les pieds mouillés et les cheveux humides
Tout humides d’averse et de pluie et de gouttes
D’eau de pluie et d’averse et sans un paragoutte
Pour protéger les pieds et les cheveux mouillés
Qui ne vont plus friser qui ne vont plus friser
A cause de l’averse à cause de la pluie
A cause de l’averse et des gouttes de pluie
Des gouttes d’eau de pluie et des gouttes d’averse
Cheveux désarçonnés cheveux sans parapluie

Raymond Queneau





mercredi 16 septembre 2015

Le poème de la semaine : Bleu et blanc, de Maurice Carême


Bleu et blanc

Bleu et blanc
Un petit chat bleu
Semé de pois blancs
Vit un gros rat blanc
Semé de pois bleus.
Leurs mignonnes queues
Différaient de peu.
Oui, mais seulement
Le nez du chat bleu
Était tout tout blanc,
Le nez du rat blanc
Était tout tout bleu.
Leurs joues et leurs yeux
Différaient de peu.
Oui, mais seulement
Un cil du chat bleu
Était tout tout blanc,
Un cil du rat blanc
Était tout tout bleu.

A cause de ce peu,
De ce tout petit peu
De blanc et de bleu,
Ils continuèrent
A se faire la guerre.


Maurice Carême


           

mercredi 9 septembre 2015


Quentin Blake. ( 1932 ) Auteur et illustrateur anglais

Le poème de la semaine : Ecoute, Pierre Gamarra


Écoute

Écoute les bruits de la nuit
Derrière les fenêtres closes.
On dirait que c’est peu de choses,
Un pas s’en vient, un pas s’enfuit.

Le dernier autobus qui passe,
Quelqu’un qui chante quelque part,
Un avion au fond de l’espace,
Un voisin qui rentre bien tard.

Un chien aboie. Un matou miaule,
On entend glisser un vélo.
La nuit est pleine de paroles
Qui viennent de l’air et de l’eau.

Pierre Gamarra


mardi 8 septembre 2015

Roald Dahl

Beaucoup d'entre vous connaissent le film de Tim Burton « Charlie et la chocolaterie ». Ce film est tiré d’un grand classique de la littérature jeunesse anglo-saxonne, qui porte le même titre, écrit par Roald Dahl. Nous vous proposons aujourd’hui de faire la connaissance de cet auteur.
Roald Dahl, par Quentin Blake

Roald Dahl est né au Pays de Galles le 13 septembre 1916, de parents norvégiens, Harald et Sofie Dahl. Son père dirige une entreprise à Cardiff.
Alors qu'il a quatre ans, sa sœur aînée meurt d’une appendicite, et son père d’une pneumonie un mois plus tard. Sa mère décide alors de s’installer en Angleterre, à Llandaff, où il va vivre jusqu’à vingt ans. Sa mère l’envoie dans des pensionnats anglais afin qu’il reçoive une bonne éducation. Il passe ses vacances en Norvège ; il racontera ces années dans « Moi, Boy », en 1984.
Il arrête ses études à dix-huit ans car il rêve de voyager et entre comme stagiaire pour la compagnie Shell. Il part travailler en Afrique en 1936. Dès la déclaration de la seconde guerre mondiale, il s’engage dans la Royal Air Force comme pilote de chasse. Six mois plus tard, il échappe par miracle à un terrible accident d’avion dans le désert de Libye. Il continue de combattre, mais souffrant des suites de son accident, il est rapatrié en Angleterre. « Escadrille 80 », publié en 1986, fait le récit de ces années.
Il est ensuite envoyé en Amérique comme attaché à l’ambassade britannique de Washington, mais est chargé aussi secrètement d’espionner. En 1943, suite à sa rencontre avec l’écrivain C.S. Forester, il publie son premiers texte « Les Grimlins », qui inspirera fortement un film de Joe Dante, 40 ans plus tard.
De retour en Angleterre, il écrit des nouvelles pour adultes, comme « Bizarre, bizarre » en 1953. Il épouse Patricia Neal, dont il aura 5 enfants.
C’est seulement en 1960, après avoir publié pendant quinze ans des livres pour adultes, que Roald Dahl débute dans la littérature enfantine : c’est à l’intention de ses enfants qu’il commence à inventer des histoires plus gaies, plus longues. Ses premiers succès sont « James et la grosse pêche » (1961), puis « Charlie et la chocolaterie » (1964). Suivront d’autres best-sellers, parmi lesquels « Le Bon Gros Géant », « Danny le champion du monde », « Matilda », « Sacrées sorcières ». C’est dans une cabane, au fond du verger de sa maison, à Gipsy House, dans le comté de Buckingham, que Roald Dahl a écrit tous ces livres, qui ont fait de lui l’un des plus célèbres auteurs de livres destinés aux enfants.
Il s’est éteint le 23 novembre 1990 à l’âge de soixante-quatorze ans, mais son œuvre séduit encore les petits, et les grands qui ont su garder une âme d’enfant, comme Roald Dahl lui-même.

Son œuvre :
On ne peut pas classer Roald Dahl dans une catégorie fixe, rigide, car, sans hésiter, on peut dire qu’il brille par sa diversité. Etant donné la quantité de ses publications, son œuvre peut porter plusieurs étiquettes :
  • Romans autobiographiques : « Moi, Boy », « Escadrille 80 »
  • Contes : « Les minuscules », « L’enfant qui parlait aux animaux », « un amour de tortue » …
  • Romans fantastiques : « Charlie et la chocolaterie », « James et la grosse pêche », « Matilda »…
  • Fables : « Sales bêtes ! »…
Quentin Blake, qui a illustré un grand nombre des publications jeunesse de Roald Dahl, définissait son style ainsi : « Roald Dahl avait la capacité de créer un univers imaginaire imprégné d’une dimension poétique. L’ambiance de ses livres oscille entre l’insolite et le réalisme. Ce sont des contes baroques et émouvants, traités d’une manière comique. »
Il y a une constance dans ses histoires : l’insolite, le surréalisme. Il incite le lecteur à s’évader dans les délires de son imagination, pour lui faire oublier le monde réel.
Cependant, ses romans contiennent souvent une morale. Par exemple, dans « Charlie et la chocolaterie » tous les jeunes protagonistes, hormis Charlie le héros, ont un défaut et subissent une mésaventure en conséquence.
D’autre part, les situations comiques sont toujours présentes chez Roald Dahl. Il semble que pour lui, tout soit matière à faire rire les enfants, même la mort, car il la dédramatise.
On peut citer deux autres thèmes récurrents dans son œuvre : la gourmandise et le voyage. En ce qui concerne la gourmandise, on trouve des références aux confiseries dans « James et la grosse pêche », et c’est un élément primordial dans « Charlie et la chocolaterie ». Quant au voyage, présent dans nombre de ses livres, il semble que ce soit un moyen de se sortir d’une situation délicate.
En conclusion, Roald Dahl est à la fois un romancier et un conteur, dont l’œuvre est essentiellement basée sur l’humour et l’insolite des situations qu’il crée. Il permet au lecteur de s’évader du monde réel pour replonger dans l’univers magique de l’auteur.

Livres de Roald Dahl disponibles à la bibliothèque :

Charlie et la chocolaterie. Illustrations de Quentin Blake. Collection Folio Junior. Éditions Gallimard
Mr Willy Wonka est le plus incroyable inventeur de chocolat de tous les temps. Son usine, la chocolaterie Wonka, doit être un endroit vraiment magique ! L'extraordinaire histoire du jeune Charlie Bucket commence le jour où il gagne l'un des cinq tickets d'or permettant de visiter la mystérieuse fabrique du confiseur. Mais il est bien loin d'imaginer les folles aventures qui l'attendent…


Charlie et le grand ascenseur de verre. Illustrations de Quentin Blake. Collection Folio Junior. Éditions Gallimard
Charlie a gagné la fabuleuse chocolaterie de Willy Wonka qu'il survole maintenant à bord d'un extraordinaire engin, le grand ascenseur de verre, en compagnie de toute sa famille. Mais une fausse manœuvre va projeter l'ascenseur dans l'espace. Un espace qu'ils découvrent peuplé d'êtres fantastiques et monstrueux, les Kpoux Vermicieux, terreurs de l'univers interstellaire, contre lesquels ils vont livrer une terrible bataille...La suite de Charlie et la chocolaterie.

jeudi 3 septembre 2015


Michel Rabagliati, auteur de bandes dessinées canadien

Nouveautés août 2015

ROMANS


Les dragons de Nalsara, le pouvoir de Ténébreuse. Marie Hélène Delval. Éditions Bayard
Les dragons et les élusims sont parvenus à s'emparer du diamant qui constituait le coeur de la strige, et ils l'ont confié à Nyne. La fillette ignore ce qu'elle doit en faire, même si elle se doute qu'il a un rôle à jouer dans la guerre contre les Addraks... A qui doit-elle le remettre ? A son frère ? A sa mère ? Nyne persuade donc son père de quitter l'île aux Dragons et de se mettre en route, direction : le Territoire des Addraks !

Les dragons de Nalsara, sous le vent de Norlande. Marie Hélène Delval. Éditions Bayard
Entre Ombrune et les Addraks, une étrange guerre magique a commencé. Au pied des Mornes Monts, sur l'ancienne terre de Norlande, le Libre Peuple attend l'arrivée imminente des vingt-sept dragons et dragonniers envoyés de Nalsara, tandis que les sorciers sont prêts à passer à l'attaque. Les sortilèges lancés par Dhydra et Nastrad les ont retenus un temps, mais maintenant, l'affrontement final est inévitable... L'ultime épisode d'une fantastique aventure !

Les dragons de Nalsara, les ruses du libre Peuple. Marie Hélène Delval. Éditions Bayard
Les armées addraks sont réunies, prêtes à envahir le royaume d’Ombrune. Il faut absolument retarder le début des hostilités, le temps pour les dragonniers de Nalsara d’avertir la population, le temps pour les soldats de se préparer à cette terrible épreuve. Sur le conseil des magiciennes, Cham et Dhydra ont rejoint le Libre Peuple dans les entrailles des Montagnes du Nord. Là, avec l’aide de Nastrad, le chaman, et du conseil des Sages, ils organisent la guérilla… Leurs alliés ? La faune et la flore des marécages ! Voilà les Addraks attaqués par des joncs ensorcelés qui leur lacèrent les mollets, puis par une troupe acharnée de grenouilles urticantes ! Hélas, les habitants du royaume d’Ombrune sont conscients qu’ils ne pourront pas empêcher la guerre qui se prépare…

Je t'écris, j'écris... Geva Caban, Zina Modiano. Folio Cadet. Éditions Gallimard
Comme chaque été, la fille qui ne dit pas son nom se retrouve au bord de la mer. Elle écrit tous les jours une lettre à l'élu de son cœur, elle le lui a promis. Mais il prend la chose avec désinvolture. Chaque jour, elle espère, en vain, recevoir de ses nouvelles… Nous sommes en août. La petite fille n'écrit plus à X des lettres sans réponses. Elle écrit son journal intime.


Les minuscules. Roald Dahl, Patrick Benson. Folio Cadet. Éditions Gallimard
La mère de Petit Louis lui a raconté des histoires terribles sur la Forêt Interdite. Mais la curiosité est plus forte que la peur, et Petit Louis s'aventure dans la forêt. Là, d'inquiétants grondements l'obligent à se réfugier dans les branches d'un arbre. Même si vous ne croyez pas aux contes de fées, Roald Dahl vous fera découvrir les tout petits hommes des arbres, les Minuscules, et entrer dans un monde magique...


Le chat assassin s'en va. Anne Fine. Éditions de L'École des Loisirs
Onze secondes ! Il a fallu onze secondes interminables avant qu'Ellie éclate en sanglots et prenne ma défense quand ses parents lui ont suggéré de se débarrasser de moi. Pire ! Lorsqu'ils lui ont parlé d'adopter un chaton, cette enfant déloyale a semblé hésiter.Qu'Ellie puisse songer un seul instant à me remplacer par une boule de poils qui sait à peine faire sa toilette ou attraper un oisillon dans son nid, c'est impardonnable ! Puisqu'on ne veut plus de lui dans cette maison, Tuffy décide de partir à la recherche d'un nouveau foyer, où il sera enfin apprécié à sa juste valeur.


De Sacha à Macha. Rachel Hausfater, Yaël Hassan. Éditions Flammarion
" Il y a quelqu'un ? " Derrière son ordinateur, Sacha envoie des e-mails à des destinataires imaginaires, comme autant de bouteilles à la mer. Jusqu'au jour où Macha lui répond. C'est le début d'une bien étrange correspondance, pleine de tâtonnements mais aussi de confidences. Peu à peu, les deux inconnus nouent une véritable @mitié.

mercredi 2 septembre 2015

Le poème de la semaine : Pages d'écriture de Jacques Prévert


Pages d’écriture 

Deux et deux quatre
quatre et quatre huit
huit et huit font seize…
Répétez ! dit le maître
Deux et deux quatre
quatre et quatre huit
huit et huit font seize.
Mais voilà l’oiseau lyre
qui passe dans le ciel
l’enfant le voit
l’enfant l’entend

l’enfant l’appelle
Sauve-moi
joue avec moi
oiseau !
Alors l’oiseau descend
et joue avec l’enfant

Deux et deux quatre…
Répétez ! dit le maître
et l’enfant joue
l’oiseau joue avec lui…
Quatre et quatre huit
huit et huit font seize
et seize et seize qu’est-ce qu’ils font ?
Ils ne font rien seize et seize
et surtout pas trente-deux
de toute façon
ils s’en vont.
Et l’enfant a caché l’oiseau
dans son pupitre
et tous les enfants
entendent sa chanson
et tous les enfants
entendent la musique
et huit et huit à leur tour s’en vont
et quatre et quatre et deux et deux
à leur tour fichent le camp
et un et un ne font ni une ni deux
un à un s’en vont également.
Et l’oiseau lyre joue
et l’enfant chante
et le professeur crie :
Quand vous aurez fini de faire le pitre
Mais tous les autres enfants
écoutent la musique
et les murs de la classe
s’écroulent tranquillement
Et les vitres redeviennent sable
l’encre redevient eau
les pupitres redeviennent arbres
la craie redevient falaise
le porte-plume redevient oiseau.

Jacques Prévert

Robert Doisneau (1912 / 1994) Photographe français